Gestión Ambiental https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental <p style="text-align: justify;">Publicación irregular de la Escuela de Gestión Ambiental de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas.</p><p style="text-align: justify;">La revista publica artículos de investigación y ensayos sobre temas de ecología, gestión ambiental y derechos de la naturaleza; presenta además, un apartado dedicado a la cultura <em>'a flor de piel</em>’, donde se representan cuentos y poesías. La revista es una herramienta de difusión de conocimiento medio ambiental y cultural de Esmeraldas (Ecuador).</p><p style="text-align: justify;">La publicación pretende acercar a las personas a la reflexión, y a la compresión del entorno de desarrollo de las investigaciones. Reduce la brecha científica, y vincula a la ciencia y a la sociedad. Conocer el contexto medio ambiental, exige plantear, y desarrollar propuestas y políticas de mejora para un mundo, donde el bienestar inmediato no deba prevalecer, mas  sí el futuro de las generaciones venideras.</p><p style="text-align: justify;">'Todo lo que le ocurra a la Tierra, le ocurrirá a los hijos de la Tierra'</p><p style="text-align: justify;"><strong>Jefe Indio Seattle </strong></p><p> </p> es-ES Gestión Ambiental <p style="text-align: justify;">Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:</p><ol style="text-align: justify;"><li>Los autores son los responsables de los textos y las imágenes incluidas en los artículos y no necesariamente reflejan el pensamiento de la editorial o de la  Revista Gestión Ambiental 'Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas' (PUCESE).</li><li>Se autoriza la reproducción total o parcial de la obra para fines educativos siempre y cuando se cite la fuente. </li><li>Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser el primer soporte en publicar el trabajo bajo una licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" target="_blank">Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a> que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista (excepción usos comerciales).</li><li>Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.</li></ol> CRÉDITOS https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/267 Créditos de la Revista Gestión Ambiental N° 16 Sonia Mateos-Marcos ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 2 2 EDITORIAL https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/268 - Sonia Mateos-Marcos ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 3 4 CONTENIDO https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/269 - Sonia Mateos-Marcos ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 5 5 EL RING DE LA DEFENSA A LA NATURALEZA https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/270 - Carlos Fernando Díaz-Sánchez ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 6 19 CONSULTA PREVIA vs EXTRACTIVISMO: UN ARMA POCO AFILADA PARA LOS PUEBLOS INDÍGENAS PARA LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/271 <p>Los pueblos indígenas o tribuales o las mismas comunidades campesinas representan un sector de la humanidad en contacto permanente con la natuRaleza, que han ido adquiriendo gran parte de sus conocimientos vitales de esta relación. Este conocimiento contradice muchos de los principios de la sociedad mercantilista y de consumo que genera la economía capitalista, por lo que se producen tensiones sociales y distorsiones culturales, cuando las actividades extractivistas colonizan los territorios indígenas, mediante concesiones administrativas de explotación sobre los recursos naturales y medidas legislativas impulsadas por los Estados en pro del desarrollo económico y social del país.</p><p>El convenio 169 de la OIT regula los derechos de participación de los pueblos indígenas en la toma decisiones que puedan afectar a sus derechos colectivos mediante la consulta previa, libre e informada. Este derecho de los pueblos indígenas aumenta la cuota de participación de estas comunidades en las decisiones, debiendo ser consultados por los Estados, mediante procedimientos adecuados siempre que se establezcan medidas legislativas o administrativas que les afecten directamente. Aun así, los pueblos indígenas consideran de escaso alcance el impacto de este procedimiento de consulta si no es vinculante para los gobiernos.</p> Manuel Ignacio González-Cara ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 20 26 REALIZACIÓN DE UN SENDERO COMO HERRAMIENTA DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL PARA PROMOVER LA PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL BOSQUE SECO DE LORETO EN EL CANTÓN ESMERALDAS https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/272 <p>Los senderos interpretativos son los medios de interpretación ambiental más usados. Son instalaciones que siguen un recorrido en donde se interpretan varios elementos, y ayudan a fortalecer la importancia de los recursos naturales y culturales por parte de la comunidad y los visitantes. La interpretación ambiental, es un método que permite formar conciencia conservacionista y crear un cambio en el comportamiento de las personas.  El bosque de la escuela “Nuestra Señora de Loreto” posee un potencial muy grande por las especies de flora que posee, es por ello por lo que se estableció la necesidad de que los pobladores se reconecten con él para así poder conservarlo. Para esta investigación formativa sobre la interpretación ambiental, se realizó un sendero autoguiado dividido en dos partes: el sendero con letreros interpretativos el cual tenía 6 señaléticas con información relevante de las especies que posee el lugar; y el sendero sin letreros, donde se realizaron preguntas a los estudiantes de forma oral sobre las especies que conocían antes y después de la interpretación durante un periodo de seis días seguidos. Se utilizó la prueba Chi-cuadrado como método de análisis para comparar lo esperado (cantidad de árboles que conocen los niños antes de realizar la interpretación) con lo observado (cantidad de árboles que reconocen los niños luego de la interpretación), para así determinar la efectividad de la interpretación ambiental. La especie que reconocían con mayor facilidad fue el Guayacán (Tabebuia chrysantha) y la especie con mayor dificultad de reconocer fue la Balsa (Ochroma pyramidale).  A partir del tercer día los estudiantes empezaron a reconocer la mayoría de las especies que poseía el bosque.  El número de especies identificadas por los niños luego de la interpretación ambiental fue significativamente mayor que antes de realizar la interpretación, demostrando así la efectividad del sendero interpretativo como una herramienta para la educación ambiental</p> Yelena Nicole Arizala-Guachamín Paola Monserrate Chilán-Toala Noris Raquel González-Suárez Melina Marisol Parrales-Vásquez Eduardo Alfredo Vera-Andrade ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 27 32 CURSO DE R (I) CONCEPTOS BÁSICOS DE R https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/273 <p>R es un programa gratuito para realizar análisis y gráficos estadísticos. Se trata de un lenguaje de programación con funciones para realizar análisis estadísticos básicos y avanzados. Puede utilizarse con Windows, pero está disponible también para otros sistemas operativos como Linux o Mac OS. R es muy utilizado por investigadores de todo el mundo debido a la fiabilidad de sus métodos de cálculo y a que se puede descargar de forma libre</p> Jon Molinero-Ortiz ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 33 38 A FLOR DE PIEL https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/274 Poesías Orlando Tenorio-Cuero Martín Renael González-Batista Yenis Hidalgo-Batista ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 39 39 CONTRAPORTADA https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/275 Contraportada de la resvista Gestión Ambiental N° 16 Stefanía Janin Angulo-Torres ##submission.copyrightStatement## 2018-06-30 2018-06-30 16 40 40