Resumen
Los estudios relacionados con el nivel socioeconómico y
demográfico de los estudiantes permiten contar con datos estadísticos para
desarrollar proyectos que vayan en beneficio del pregrado;
sin embargo, la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas
(PUCESE) no ha llevado a cabo estudios de ese
tipo, por lo que el objetivo del presente
estudio fue conocer las características socioeconómicas y
demográficas de los estudiantes
de pregrado de nuestra universidad, lo que permitirá plantear nuevas
estrategias.
En este artículo se identifican las características socioeconómicas,
demográficas y del entorno universitario, lo que permite segmentar la población
universitaria para proyectar mejoras mediante la planificación de políticas y
estrategias. Se realizó una investigación mixta de alcance descriptivo, utilizando
una muestra de 904 estudiantes de pregrado matriculados en el II semestre de 2016,
a los que se les aplicó una encuesta estructurada de preguntas cerradas, a
través de la herramienta digital e-encuesta. Los resultados muestran que los
estudiantes son jóvenes entre 17 y 20 años, mayoritariamente de género
femenino, que se autoidentifican como mestizos, y de estado civil soltero. Los
estudios lo financian sus padres y en su mayoría mediante préstamos de
instituciones financieras. Las conclusiones muestran que los estudiantes de
pregrado de la PUCESE utilizan el autobus como medio
de transporte para llegar a la universidad, que son mestizos y afroecuatorianos,
y además sus padres llegaron a culminar los estudios secundarios.
Palabras
clave: socioeconómico;
demográfico; estudios de pregrado.
Abstract
Studies related to students' socioeconomic
and demographic level allow for statistical data to develop projects that
benefit undergraduates; However, the Pontifical Catholic University of Ecuador,
Esmeraldas Campus (PUCESE) has not carried out studies of this type, so the
objective of this study was to know the socioeconomic and demographic
characteristics of the undergraduate students of our university, that will
allow to propose new strategies.
In this article the socioeconomic,
demographic and university environment characteristics are identified, which
allows to segment the university population to project improvements through the
planning of policies and strategies. A mixed investigation of descriptive scope
was carried out, using a sample of 904 undergraduate students enrolled in the
second semester of 2016, to which a structured questionnaire of closed
questions was applied, through the digital e-survey tool. The results show that
the students are young people between 17 and 20 years of age, mostly female,
who identify themselves as mestizos, and of single marital status. The studies
are financed by their parents and mostly by loans from financial institutions.
The conclusions show that the PUCESE undergraduate students use the bus as a
means of transportation to get to the university, that they are mestizos and
Afro-Ecuadorians, and their parents finished high school.
Keywords: socioeconomic; demographic; undergraduate
studies.
Caracterización Socioeconómica y Demográfica de los
Estudiantes de Pregrado de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede
Esmeraldas
En la actualidad, las universidades trabajan en
planes que les permitan obtener la acreditación y la aceptación de la sociedad.
Entre ellas se encuentra conocer la realidad social y económica que atraviesa el
estudiante, con la finalidad de obtener una información real y verídica para
plantearse líneas de acción y mejoras en beneficios de los educandos y del desarrollo
de la universidad. Estos grupos deben ser tomados en cuenta al momento de brindar un
servicio o producto Nuñiz (2010). Igual concepto
comparte Lamb, Hair & McDaniel (2014).
Para entender los cambios sociales y
las tendencias actuales Armstrong et al. (2011) explican que la variable
demográfica consiste en conocer la realidad de la población, en términos de
tamaño, ubicación, lugar de procedencia, edad, género, etnia y ocupación, lo
cual permitirá identificar el entorno de sus clientes actuales y proyectar
estrategias para captar clientes potenciales.
Las
variables económicas son aquellas que están compuestas por los factores del
poder de compra y los patrones de gasto de los clientes, que permiten
determinar un análisis económico y a la vez establecer niveles de poder
adquisitivos en los clientes o consumidores.
Dentro
de las variables demográficas y sociales utilizadas en la presente
investigación tenemos la edad, género, lugar de procedencia y el medio de
transporte que utiliza el estudiante para trasladarse a la universidad.
Entre las investigaciones consultadas se considera
el estudio realizado por Sánchez (2010) en Colombia, cuyo objetivo fue
describir las características demográficas, socio económicas, familiares y
académicas de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina de la Universidad,
a través de un estudio descriptivo de corte trasversal, que utilizó encuestas y
entrevistas.
Otro estudio en Pamplona, España, realizado por la Oficina
de Planeación (2012) en los programas de pregrado modalidad presencial de la Universidad
de Pamplona de las sedes Pamplona, Cúcuta y Villa del Rosario tuvo como objeto
de estudio el identificar las condiciones socioeconómicas del estudiante de
pregrado desde una perspectiva demográfica, social y económica.
La educación universitaria busca
incluir a todos los jóvenes sin medir su nivel económico. En la investigación
de Boucourt y González (2006) se busca determinar la
situación económica y demográfica de los estudiantes de una universidad venezolana.
Para el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos - INEN los estudios demográficos
permiten la caracterización básica de la población y a la vez poder realizar
análisis acerca de la edad, sexo, el estado civil o conyugal, la relación de
parentesco entre sus componentes, al igual de los movimientos migratorios.
En la presente investigación se busca conocer las
características demográficas y socioeconómicas de los estudiantes de pregrado
de la PUCESE.
En la investigación de Boucourt y
González (2006) se evidencia que el estudiante de niveles económicos bajos
tiene la posibilidad de estudiar en las universidades de Venezuela y poder
obtener un título universitario.
Método
La investigación fue descriptiva porque se planificó describir las características y aspectos socioeconómicos y
demográficos de los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del
Ecuador, Sede Esmeraldas,
aportando un conocimiento nuevo de la realidad social de los estudiantes de
pregrado.
Para desarrollar la investigación se
analizó una población finita correspondiente a todos los estudiantes de
pregrado de la PUCESE (1.481 estudiantes), matriculados en el segundo semestre
2016, de los cuales participaron en el estudio 904.
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Tabla 1 Estudiantes
por carrera que participaron en el estudio
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El instrumento utilizado para la recolección de los datos en
la investigación fue el cuestionario, a través de la técnica e-encuesta. Para
la elaboración del cuestionario, se basó en la encuesta que realizó el INEC, para
estudios económicos y demográficos a cinco ciudades del Ecuador en el año 2012.
El estudio fue realizado desde el segundo semestre 2016. El instrumento fue
validado por expertos en las áreas de investigación, educación y economía de la
Pontificia Universidad Católica del ecuador, Sede Esmeraldas.
Resultados y Discusión
Esta investigación permitió analizar la
situación socioeconómica y demográfica de los estudiantes de pregrado como
clientes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas.
La
Tabla 1 muestra el número de estudiantes por escuelas que participaron en el
estudio. Se observa que el 50.9% de los estudiantes de enfermería participaron y
esto se debe a que es la carrera de pregrado de la PUCESE que tiene mayor
cantidad de alumnos.
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Tabla 3 Grupos etarios de los alumnos encuestados
Fuente:
Encuesta Aplicada en la PUCESE. |
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Tabla 2 Género de los estudiantes de la Pucese
Fuente:
Encuesta
aplicada en la PUCESE. |
En la investigación de Boucourt y González (2006) el sexo predominante en los
estudiantes venezolanos fue el femenino, con una edad promedio de 17 años.
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Figura 1. Medios de transportes utilizado para el acceso a la universidad. Fuente: Encuesta aplicada en la PUCESE. |
Se evidencia que el sexo femenino es
predominante ya que en la ciudad de Esmeraldas la mayor población es de sexo
femenino; adicionalmente, en la PUCESE la carrera de enfermería tiene alrededor
de 450 estudiantes, y el 95% de ellos son mujeres. Sánchez (2006) afirma que la
participación de las
mujeres en el sistema de producción científica y tecnológica es relativamente
reciente. En los años ochenta, las mujeres empezaron a tener acceso a los
lugares en los que realizan ciencia y tecnología y formar parte de comités
científicos y de las academias de la ciencia.
Uno de los resultados obtenidos en el
presente estudio indica que las edades mayoritarias de ingreso a la universidad
oscilan entre 17 a 20 años, y es por eso por lo que, básicamente, requieren que
los familiares los apoyen económicamente en sus estudios (Tabla 3).
Los estudiantes de pregrado de la
PUCESE expresaron que los medios de transporte que utilizan para llegar a la
universidad son el taxi y el bus (71,86%) y solo el 4,12% lo hace en vehículo
propio (ver Figura 1).
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Tabla 5 Edades de los hijos de los alumnos
Fuente:
Encuesta Aplicada en la PUCESE. |
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Tabla 4 Fuentes de financiamiento de los
estudios
Fuente: Encuesta Aplicada en la
PUCESE. |
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Figura 2. Autoidentificación de la raza de los alumnos. Fuente: Encuesta aplicada en la PUCESE. |
En el estudio de la Oficina de Planeación de Pamplona, en el 2012, los estudiantes financian sus estudios con recursos
familiares y propios. En la investigación de López (2016) sobre factores
demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento
académico de los estudiantes universitarios se observa que los alumnos son de
bajos recursos económicos y que sus padres le pagan sus estudios, lo que
concuerda y se asemeja con la presente investigación, y similar también a los
resultados encontrados por Boucourt y González
(2006), donde los alumnos estudian porque sus familiares pagan sus estudios
universitarios
En la Tabla 5 se observa que, de los
encuestados, 162 tienen hijos de 0 meses a 3 años y 112 tienen hijos de 3 a 9
años, evidenciándose que muchos de los estudiantes de la PUCESE ya tienen descendencia,
siendo esto un factor muy relevante a la hora de planificar sus actividades
universitarias.
Los estudiantes de
pregrado de la PUCESE en el 65,86% se autoidentifican como mestizos y el 26,5%
como afroecuatorianos (ver Figura 2). Esos resultados son bastante semejantes a los de Boucourt y González (2006) donde se indica que
los estudiantes se definen como mestizos.
En la Tabla 6 se observa que, de lo
estudiantes encuestados, el 68.3% son del cantón Esmeraldas, el 4.9% son del
cantón Eloy Alfaro, y el 14% de otras provincias; es decir, la gran mayoría de
los alumnos de la PUCESE son del cantón donde se encuentra ubicada la
universidad.
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Tabla 6 Lugar de procedencia de los alumnos
Fuente: Encuesta aplicada en la PUCESE. |
Los resultados del estudio demuestran que, por las
características socioeconómicas y demográficas, los alumnos de pregrado de la
PUCESE son mayoritariamente del género femenino, sus edades oscilan entre 17 y
20 años, que tienen hijos; se autoidentifican como mestizos y afroecuatorianos,
financian sus estudios con recursos familiares, el medio de transporte que
utilizan para llegar a la universidad es el bus, y gran parte de los padres
trabajan en instituciones públicas.
Otras de las características de los alumnos de
pregrado de la PUCESE es que sus padres han terminado la secundaria, es decir
son bachilleres; además, los estudiantes provienen en su mayoría del cantón
Esmeraldas, lugar donde se encuentra ubicada la universidad.
Se
desprende de este estudio que en la Institución se deben desarrollar nuevas
investigaciones sobre género, identidad cultural, y un análisis detallado de la
realidad económica del estudiantado, para aplicar nuevas estrategias económicas
que ayuden a captar más clientes.