Formación y Motivaciones de Candidatas a la Unidad de Atención Integral a la Primera Infancia del Nuevo Hospital Rosales

Autores/as

  • Liudmila Peña-Batista Nuevo Hospital Rosales, San Salvador, El Salvador
  • Fátima G. Contreras-de Chávez Nuevo Hospital Rosales, San Salvador, El Salvador

Palabras clave:

Atención a la Primera Infancia, Unidad de Atención Integral a la Primera Infancia, candidatas, niñez

Resumen

Fundamentación: Los Centros de Atención a la Primera Infancia (CAPI) son establecimientos creados para brindar atención integral a niñas y niños desde sus primeros meses de vida hasta aproximadamente los 4 años, ofreciendo cuidado, estimulación temprana y educación de calidad para favorecer su desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social.

Objetivo: Describir las características, formación y percepciones de las candidatas entrevistadas para trabajar en lo que se ha concebido como la Unidad de Atención Integral a la Primera Infancia del nuevo Hospital Rosales.

Método: Estudio cualitativo, de corte transversal y alcance descriptivo, para determinar las características en la formación profesional, los puntos de vista de las postulantes, así como las fortalezas y debilidades para trabajar en la Unidad de Atención Integral a la Primera Infancia  del nuevo Hospital Rosales, de San Salvador, El Salvador. La muestra de 10 candidatas, seleccionada por cuotas, según el número de orden en que fueron convocadas. Como técnicas de estudio se utilizaron la entrevista individual y el análisis de documentos.

Resultados: Los principales resultados muestran motivaciones en cuatro grandes áreas: enfoque pedagógico innovador, interés en aplicar pedagogías activas basadas en avances recientes, vocación afectiva y educación compartida, y énfasis en el cuidado con amor como base del aprendizaje y en el fortalecimiento del vínculo familia-centro como compromiso social y apoyo a madres trabajadoras.

Conclusión: Las candidatas muestran alta valoración del enfoque afectivo y preventivo en la primera infancia, adecuada diferenciación de estrategias por edad y una comprensión mayoritariamente coherente de la disciplina positiva y los protocolos de seguridad, aunque con variaciones en la precisión conceptual entre las postulantes.

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Publicado

2026-03-09

Cómo citar

Peña-Batista, L., & Contreras-de Chávez, F. G. (2026). Formación y Motivaciones de Candidatas a la Unidad de Atención Integral a la Primera Infancia del Nuevo Hospital Rosales. Revista Científica Hallazgos21, 11(1), 65–77. Recuperado a partir de https://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21/article/view/725

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