Coloquio Estudiantil y Académico como Mecanismo para la Innovación y el Intercambio de Conocimientos en la Investigación Formativa
Palabras clave:
Conferencias estudiantiles, investigación educativa, habilidades investigativas, innovación, transferencia de conocimientos, estudiantes universitariosResumen
En el ámbito universitario, la investigación formativa constituye un eje fundamental para la generación y difusión del conocimiento. Su desarrollo permite que los estudiantes adquieran habilidades críticas, analíticas y metodológicas necesarias para afrontar los desafíos del mundo académico y profesional. El objetivo de este estudio es evidenciar cómo el coloquio permitió el desarrollo y la difusión de los trabajos de investigación formativa, reflejando la innovación y el intercambio de conocimientos entre estudiantes de las carreras de Contabilidad y Auditoría, Negocios Internacionales y Administración de Empresas. La metodología adoptó un enfoque cualitativo-descriptivo, basado en la sistematización de experiencias, la organización y la difusión de los resultados obtenidos en los proyectos de investigación formativa. Las presentaciones se realizaron en modalidad expositiva utilizando Microsoft PowerPoint. Participaron 19 estudiantes de grado y posgrado, quienes desarrollaron investigaciones bajo diversas estrategias metodológicas, incluyendo estudios de caso, ensayos argumentativos y tesis inéditas. Los resultados evidencian que los estudios de caso permiten a los estudiantes conectar la teoría con la práctica, favoreciendo el desarrollo de competencias investigativas y fortaleciendo la investigación universitaria. Estos hallazgos coinciden con estudios previos que resaltan la importancia de los coloquios en la validación de ideas y la construcción del conocimiento académico. Se concluye que estos trabajos reflejan la capacidad del alumnado para abordar problemáticas relevantes, evidenciando el compromiso de las carreras por fomentar proyectos integradores que contribuyan a la solución de desafíos en el entorno académico y profesional.
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