@article{Bernabé Lillo_Armijos Porozo_2018, title={Aproximación a la Realidad de la Educación en la Provincia de Esmeraldas}, volume={3}, url={https://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21/article/view/239}, abstractNote={<p>El presente artículo tiene como objeto de estudio la evaluación educativa y como  objetivo reflexionar en torno a la realidad educativa de la provincia de Esmeraldas (Ecuador), a partir del análisis de los indicadores educativos que el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) presenta en referencia a   la evaluación docente “Ser Maestro” y los niveles de logros de estudiantes de básica y bachillerato en las pruebas “Ser Estudiante” y “Ser Bachiller” durante el año 2015-2016. Ante los resultados analizados, que dejan a Esmeraldas en los últimos lugares con puntuaciones inferiores a la media nacional, las reflexiones planteadas contribuyen a ampliar el debate en torno a la importancia que tiene el papel del docente en el logro de la calidad educativa, y la necesidad de que Esmeraldas se convierta para el Estado en una prioridad, a la hora de diseñar una intervención educativa integral que garantice al pueblo esmeraldeño, la universalidad, la inclusión y la calidad de la educación.</p>}, journal={Revista Científica Hallazgos21}, author={Bernabé Lillo, María de los L. and Armijos Porozo, Irlanda M.}, year={2018}, month={jun.} }