TY - JOUR AU - Meza Mera, Milton PY - 2016/06/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Carta al Editor JF - Revista Científica Hallazgos21 JA - Hallazgos21 VL - 1 IS - 1 SE - Carta al Editor DO - UR - https://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21/article/view/15 SP - AB - <p> Esmeraldas , 25 de mayo de 2016 </p><p>   </p><p> Señor Editor, </p><p> Revista Científica Hallazgos21 </p><p>   </p><p> Considero apropiado, por la cobertura nacional e internacional de Hallazgos21, que su revista ponga al alcance de todos nuestras experiencias y acciones por lo ocurrido a raíz del sismo del 16 de abril de este 2016; pienso que esto pudiera ser de mucho valor para los lectores. </p><p> El sismo registrado el sábado 16 de abril a las 18h58 (tiempo local), de magnitud 7.8Mw (magnitud al momento sísmico), cuyo epicentro se ubicó frente a Pedernales (Manabí), a 20 km de profundidad, fue resultado del desplazamiento de la placa tectónica de Nazca (placa oceánica) que se sumerge bajo la placa sudamericana (placa continental). A este proceso se le conoce como subducción, y es el mismo fenómeno que originó los sismos del 31 enero de 1906 (8.8Mw), del 14 mayo de 1942 (7.8Mw); del 19 enero de 1958 (7.8Mw) y el del 12 diciembre de 1979 (8.1Mw). </p><p> El sismo golpeó la nación ecuatoriana, especialmente a las pequeñas poblaciones de Pedernales, en la provincia de Manabí, y Muisne, en la provincia de Esmeraldas. Sin embargo, prácticamente todo el país fue testigo de este movimiento telúrico, puesto que se sintió a lo largo y ancho del Ecuador. </p><p> La intensidad de ese terremoto tuvo cuatro niveles, es decir, la fuerza como sintieron las personas el sismo y los daños causados en las edificaciones fueron mayores en ciertas zonas con relación a otras, según un informe del Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica Nacional. </p><p> Las medidas que se tomaron en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas fueron: </p><ol><li> conformación del Comité de Emergencia. </li><li> coordinación interinstitucional con las instituciones del Estado. </li><li> ayuda humanitaria a estudiantes y empleados que fueron afectados por el sismo. </li><li> ayuda humanitaria, médica y psicosocial al damnificado de la zona sur de la provincia de Esmeraldas (cantón Muisne). </li><li> capacitación al personal docente y administrativo sobre medidas de auto- protección, que servirá para orientar a los estudiantes de cómo actuar en caso de un sismo. </li><li> elaboración del plan de manejo de crisis. </li><li> elaboración del mapa de riesgo. </li><li> ubicación de señaléticas de prevención. </li><li> creación de 4 comisiones de trabajo: </li></ol><ul><li> identificación, planificación y ayudas externas </li><li> voluntariado </li><li> comunicación y financiación </li><li> logística y compras, medidas de autoprotección: </li></ul><p> Se estableció un protocolo de medidas de autoprotección ante la presencia de un sismo. </p><p> ¿Qué hacer en caso de sismo? </p><ol><li> ubicarse en sitios de seguridad y alejarse de objetos que puedan caer. </li><li> mantener la calma. </li><li> si está fuera de una edificación, acudir a la zona de seguridad (ésta debe estar alejada de postes y edificios). </li><li> salir ordenadamente a las zonas de seguridad. </li><li> alejarse de vidrios rotos y cables eléctricos. </li><li> ayudar a los demás. </li></ol><p> <br /> </p><p> Nuestra vida es frágil, pasajera, tan corta… No la desperdiciemos. <br /> </p><p align="right"> <em>“Con todos y para el bien de todos”.</em> </p><p align="right"> <em>José Martí</em> </p><p> Ing. Milton Meza Vera </p><p> Jefe de Seguridad y Salud Ocupacional </p><p> PUCESE </p><p align="right">   </p><p align="right">     </p><p>¿Cómo citar este artículo? (Normas APA):</p><p>Meza Vera, M. (2016). Carta al Editor. <em>Revista Científica Hallazgos21</em>, <em>1</em> (1). Recuperado de <a href="http://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21">http://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21</a></p> ER -