TY - JOUR AU - Muchuly Cabrera, Iliria AU - Parra Batista, Idis AU - Altabás Jorge, Ramona PY - 2017/11/21 Y2 - 2024/03/28 TI - Un Componente Indispensable en el Proceso de Enseñanza/Aprendizaje del Español Como Lengua Extranjera: La Expresión Escrita JF - Revista Científica Hallazgos21 JA - Hallazgos21 VL - 2 IS - 3 SE - Estudios de Casos DO - UR - https://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21/article/view/195 SP - AB - El auge del enfoque comunicativo ha provocado, en gran medida, que la expresión escrita se convierta en la cenicienta de las habilidades integrantes del sistema comunicativo; generalmente utilizada para el trabajo o el estudio independiente. Esta situación no es ajena al proceso de enseñanza-aprendizaje del Español como Lengua Extranjera (ELE) en la Universidad de Oriente, y en la de Las Tunas, espacios multiculturales y multilingües donde asisten extranjeros con la finalidad de aprender la lengua y cultura metas. El presente artículo se propone indagar en estas limitantes y la repercusión que tienen en el desarrollo de la competencia comunicativa en condición de inmersión sociocultural.<strong>Palabras clave:</strong> Didáctica de la lengua; expresión escrita; interacción; español como lengua extranjera.<strong>Abstract</strong>The rise of the communicative approach has caused, to a great extent, that the written expression becomes the cinderella of the abilities integrating the communicative system; generally used for work or independent study. This situation is not alien to the teaching-learning process of Spanish as a Foreign Language (ELE) in the University of Oriente, and in Las Tunas, multicultural and multilingual spaces where foreigners attend to learn the language and culture goals. This article intends to investigate these limitations and the repercussion that it has on the development of communicative competence in the condition of sociocultural immersion.<strong>Keywords:</strong> Didactics of the language; written expression; interaction; Spanish as a foreign language. ER -