TY - JOUR AU - Bautista Segovia, Alexandra M. AU - Quiñonez Cabezas, Yesica Y. AU - Betancourt Aguilar, Freddy L. PY - 2019/07/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Caracterización Socioeconómica y Demográfica de los Estudiantes de Pregrado de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas JF - Revista Científica Hallazgos21 JA - Hallazgos21 VL - 4 IS - 2 SE - Artículos Originales DO - UR - https://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21/article/view/344 SP - 164-172 AB - <p>Los estudios relacionados con el nivel socioeconómico y demográfico de los estudiantes permiten contar con datos estadísticos para desarrollar proyectos que vayan en beneficio del pregrado; sin embargo, la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas (PUCESE) no ha llevado a cabo estudios de ese tipo, por lo que el objetivo del presente estudio fue conocer las características socioeconómicas y demográficas de los estudiantes de pregrado de nuestra universidad, lo que permitirá plantear nuevas estrategias.</p><p>En este artículo se identifican las características socioeconómicas, demográficas y del entorno universitario, lo que permite segmentar la población universitaria para proyectar mejoras mediante la planificación de políticas y estrategias. Se realizó una investigación mixta de alcance descriptivo, utilizando una muestra de 904 estudiantes de pregrado matriculados en el II semestre de 2016, a los que se les aplicó una encuesta estructurada de preguntas cerradas, a través de la herramienta digital e-encuesta. Los resultados muestran que los estudiantes son jóvenes entre 17 y 20 años, mayoritariamente de género femenino, que se autoidentifican como mestizos, y de estado civil soltero. Los estudios lo financian sus padres y en su mayoría mediante préstamos de instituciones financieras. Las conclusiones muestran que los estudiantes de pregrado de la PUCESE utilizan el autobus como medio de transporte para llegar a la universidad, que son mestizos y afroecuatorianos, y además sus padres llegaron a culminar los estudios secundarios.&nbsp;</p> ER -