Salas Subía, J. C., Salas Subía, M. A. ., & Osorio Lloré, J. N. . (2024). Aula Inclusiva como Estrategia para Atender Necesidades Educativas Específicas: Una Revisión Sistemática de la Literatura. Revista Científica Hallazgos21, 9(3), 336–352. Recuperado a partir de https://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21/article/view/675