Salas-Subía, Juan C., y Marco A. Salas-Subía. «Diseño Universal Para El Aprendizaje, Rendimiento Académico Y Comportamiento Estudiantil En Educación Primaria Inclusiva». Revista Científica Hallazgos21 11, no. 2 (julio 9, 2026): 156–171. Accedido agosto 23, 2026. https://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21/article/view/735.