REALIZACIÓN DE UN SENDERO COMO HERRAMIENTA DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL PARA PROMOVER LA PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL BOSQUE SECO DE LORETO EN EL CANTÓN ESMERALDAS

  • Yelena Nicole Arizala-Guachamín Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas
  • Paola Monserrate Chilán-Toala Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas
  • Noris Raquel González-Suárez Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas
  • Melina Marisol Parrales-Vásquez Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas
  • Eduardo Alfredo Vera-Andrade Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas

Resumen

Los senderos interpretativos son los medios de interpretación ambiental más usados. Son instalaciones que siguen un recorrido en donde se interpretan varios elementos, y ayudan a fortalecer la importancia de los recursos naturales y culturales por parte de la comunidad y los visitantes. La interpretación ambiental, es un método que permite formar conciencia conservacionista y crear un cambio en el comportamiento de las personas.  El bosque de la escuela “Nuestra Señora de Loreto” posee un potencial muy grande por las especies de flora que posee, es por ello por lo que se estableció la necesidad de que los pobladores se reconecten con él para así poder conservarlo. Para esta investigación formativa sobre la interpretación ambiental, se realizó un sendero autoguiado dividido en dos partes: el sendero con letreros interpretativos el cual tenía 6 señaléticas con información relevante de las especies que posee el lugar; y el sendero sin letreros, donde se realizaron preguntas a los estudiantes de forma oral sobre las especies que conocían antes y después de la interpretación durante un periodo de seis días seguidos. Se utilizó la prueba Chi-cuadrado como método de análisis para comparar lo esperado (cantidad de árboles que conocen los niños antes de realizar la interpretación) con lo observado (cantidad de árboles que reconocen los niños luego de la interpretación), para así determinar la efectividad de la interpretación ambiental. La especie que reconocían con mayor facilidad fue el Guayacán (Tabebuia chrysantha) y la especie con mayor dificultad de reconocer fue la Balsa (Ochroma pyramidale).  A partir del tercer día los estudiantes empezaron a reconocer la mayoría de las especies que poseía el bosque.  El número de especies identificadas por los niños luego de la interpretación ambiental fue significativamente mayor que antes de realizar la interpretación, demostrando así la efectividad del sendero interpretativo como una herramienta para la educación ambiental

Publicado
2018-06-30
Cómo citar
Arizala-Guachamín, Y., Chilán-Toala, P., González-Suárez, N., Parrales-Vásquez, M., & Vera-Andrade, E. (2018). REALIZACIÓN DE UN SENDERO COMO HERRAMIENTA DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL PARA PROMOVER LA PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL BOSQUE SECO DE LORETO EN EL CANTÓN ESMERALDAS. Gestión Ambiental, (16), 27-32. Recuperado a partir de https://revistas.pucese.edu.ec/gestion-ambiental/article/view/272
Sección
Artículos