Salud Mental en el Ámbito de la Educación Superior
Keywords:
mental health, Mental Wellness, Higher education, risk factors, college student, college professorAbstract
This review has defined its field of action in Higher Education to explore the topic of mental health with the hope of offering light to both teachers and students, which allows them to understand their mental health from what was found in several studies on the subject. The methodology included the search through a documentary study, using the keywords mental health, mental well-being, higher education, risk factors, and university student and university professor, combining the searches with the words AND or OR, as an algorithm to refine the document search. The search engines Google Academic, Scielo, Dynamed and Medline were used. Original articles or systematic reviews published between 2020 and 2023 were searched, both in Spanish and English; However, the research could have collected data since 2010. For analysis, studies that were prospective, randomized controlled studies were selected and, if they did not exist on the topic, multicenter, meta-analysis, or retrospective studies were chosen. The international evidence presented shows that there are many Higher Education students and teachers affected by their mental health who do not always make use of the health services at their disposal. This fact is associated with structural barriers, such as the scarcity of mental health services or the lack of economic resources, but also with cultural barriers, such as the stigmatization associated with people with mental disorders.
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