La Disciplina Idioma Inglés: Parte Importante de la Interdisciplinariedad en la Formación de Ingenieros y Arquitectos

Autores/as

  • Martha Pérez- Labrada Centro de Idiomas. Universidad Tecnológica de La Habana “José A. Echevarría”, Cuba
  • Caridad M. Cazañas- Marisy Centro de Idiomas. Universidad Tecnológica de La Habana “José A. Echevarría”, Cuba
  • Ainelys Díaz- Pérez Centro de Idiomas. Universidad Tecnológica de La Habana “José A. Echevarría”, Cuba
  • Zaida Rodríguez- Ramírez Centro de Idiomas. Universidad Tecnológica de La Habana “José A. Echevarría”, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.69890/hallazgos21.v9i2.661

Palabras clave:

disciplina idioma inglés, formación, interdisciplinariedad

Resumen

La formación de profesionales en Cuba requiere del dominio del idioma inglés, el cual no solo se usa para la comunicación personal en la vida diaria, sino también con propósitos específicos dirigido a darle solución a problemas sociales, económicos y ambientales. Por tanto, es necesario que las diferentes disciplinas que forman el currículo de las carreras en ciencias técnicas se vinculen para graduar profesionales competentes. En este sentido, el idioma inglés constituye una herramienta fundamental, ya que a través de algunos temas que se presentan en la asignatura inglés con Fines Profesionales (IFP) se vinculan a temas que se abordan en otras disciplinas y tributan a la interdisciplinariedad y a la formación integral de los futuros profesionales. El presente trabajo tiene como objetivo mostrar algunas tareas diseñadas en idioma inglés para relacionar temas de la asignatura IFP con otras disciplinas de la ingeniería y la arquitectura, para contribuir en la formación interdisciplinaria.

Citas

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Publicado

2024-07-29

Cómo citar

Pérez- Labrada , M., Cazañas- Marisy , C. M., Díaz- Pérez , A., & Rodríguez- Ramírez , Z. (2024). La Disciplina Idioma Inglés: Parte Importante de la Interdisciplinariedad en la Formación de Ingenieros y Arquitectos. Revista Científica Hallazgos21, 9(2), 187–193. https://doi.org/10.69890/hallazgos21.v9i2.661

Número

Sección

Artículos Originales