Hospital Education. A Vision of Complementarity
DOI:
https://doi.org/10.69890/hallazgos21.v6i2.524Keywords:
hospital education;, complementarity;, health.Abstract
The delays in the educational process of chronically ill young children and therefore almost all permanent patients in health institutions are a constant concern of families and teachers. In this sense, the essay reflects on the possibility of hospital education from a complementary vision, based on the promotion of health services as well as continuous education for patients and their families. The information was obtained from the experience of the author and a documentary review, which allowed to conclude that the complementarity of the doctor, the teacher and the family is required as forgers of the comprehensive care of the person, to successfully achieve the purposes of this educational action.
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