Graduación y Empleabilidad: Percepción de los Estudiantes sobre su Educación Universitaria en Administración de Empresas

Abstract

El propósito de la investigación es estudiar la percepción de los graduados y egresados de la carrera de Administración de Empresas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas (PUCESE) sobre su educación y su aplicación en el campo laboral. La metodología empleada incluyó determinar como universo de estudio a los egresados y graduados desde el 2009 al 2015 de la escuela de Administración de Empresas de la PUCESE; luego se buscó contactarlos por diferentes medios, logrando aplicar un cuestionario a 13 egresados y 61 graduados, así como a sus empleadores, con la finalidad de conocer las fortalezas y falencias que han demostrado en su desempeño laboral. Los aspectos analizados fueron los resultados de aprendizaje, nivel de educación, inserción laboral, cargo que desempeña, ingresos mensuales y educación recibida. Como principales resultados se confirmó que 17 graduados realizaron un posgrado en Administración de Empresas. Los cargos que ocupan los graduados y egresados van acorde con el título obtenido. La mayoría de los empleadores están satisfechos con el desempeño de los graduados y egresados dentro de sus puestos de trabajo. Tanto egresados como graduados afirman que hay falencias en la malla curricular. Poseen escaso dominio del idioma inglés tanto hablado como escrito. El 13.5% del total de los encuestados, equivalente a 10 personas, iniciaron su emprendimiento.

Palabras clave: graduado; empleabilidad; percepción; administración de empresas.

Abstract

The purpose of the research is to study the perception of graduates of the Business Administration career at the Pontifical Catholic University of Ecuador, Esmeraldas Campus (PUCESE) about their education and their application in the labor field. The methodology used included to determine as a universe of study the graduates from 2009 to 2015 of the School of Business Administration of the PUCESE; Then it was sought to contact them by different means, managing to apply a questionnaire to 13 graduates from upper postgraduate courses and 61 graduates from the bachelor´s degree course , as well as to their employers, in order to know the strengths and shortcomings they have shown in their work performance. The aspects analyzed were the results of learning, level of education, job