Knowledge Management and Metacognition: Relationships and Applicability in Times of Covid-19
Keywords:
knowledge management;, metacognition;, covid-19;, didactic requirements.Abstract
Knowledge management and metacognition are convergent processes that are currently becoming more important in the educational process. COVID-19 has brought physical isolation, classes have been suspended for days and months due to this pandemic, and in many cases it has reduced the presence of students in classrooms. At the end of this situation, the use of digital platforms, television programs and interaction with social networks has allowed the teaching-learning process to continue. New questions emerge from this context, how students manage their knowledge, regulate their behavior in the care and protection required against covid-19 and obtain good academic results.
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